Кандидатстване след 7 клас - митове и истини

Изборът на училище и профил след 7-ми клас е първата съзнателна стъпка към избора на бъдещия професионален път, по който детето ви ще поеме в живота. Дали ще стане банкер като порасне, адвокат или лекар - определено годините, прекарани в гимназията, биха се отразили на неговата бъдеща професионална реализация. А нашето желание като родители, разбира се, е тяхното въздействие да бъде максимално благоприятно. Правилно избраният след 7-ми клас гимназиален профил значително би улеснил пътя към желаната кариера по-натам в живота, би придал повече смисъл и стойност за самото дете на изучаваните в училище дисциплини, което от своя страна ще направи ученето много по-лесно и осъзнато за него. Предимствата на подходящия за детето ви гимназиален профил наистина са много. Но до 7-ми клас децата се сблъскват тепърва с основните учебни дисциплини, които им дават базата, върху която гимназията ще надгражда. Изучаваните предмети дават представа на децата в какво са по-добри и какво им е по-интересно от преподавания материал в училище. Въпросът е това достатъчно ли е, за да се очертае желаната професия, която детето ще следва и развива в живота си? Тогава как да направим правилния избор при кандидатстване след 7-ми клас? И кой би имал по-трезва преценка при този избор - ние или детето ни? Със сигурност всеки човек минава през етапи, в които желанията се променят и се колебаем какво точно ни се прави. Това обаче не означава да отнемем правото на избор на детето. Наложеното мнение може да доведе до сериозни последици, например до пълна демотивация за учене. Мая Цветанова – преподавател в Център Знам и Мога, споделя, че не веднъж в ролята си на член на комисия за прием на документи за класиране на учениците завършващи 7 клас е ставала свидетел на разправии между деца и родители. Децата идват с родителите си в качеството си на придружител, но не и на личност, която също има право на избор. Без спор, важно е да насочим детето при неговия избор и ако преценим, че той не е адекватен да му посочим друга възможност, но не и да игнорираме желанието му за самостоятелно решение. Изборът на учениците обикновено не е категоричен и се формира от мода, реклама, приятелства с други ученици по-големи от него/нея, които дават съвети и още куп фактори, които родителите не разбират. От своя страна изборът на родителите е продиктуван от рационално мислене в комплект с трезва оценка на пазара на труда към настоящия момент. Истината винаги е някъде по средата. Ако използвам метафората, че от новите неудобни обувки можеш да се откажеш лесно като ги смениш или изхвърлиш, то изборът на училище е първият сериозен избор, при който започваме да изграждаме себе си като личности.

Ако се колебаете какви са силните страни на детето и ви е трудно да решите винаги може да се обърнете и към специалисти по професионално ориентиране и консултиране. Те са хората, които ще ви насочат и помогнат при избор на подходящо продължаващо образование, съобразено с възможностите на детето.

Затова, когато подреждате училищата при подаване на документите за класиране, добре е да запомните няколко важни неща:

• Не пренебрегвайте желанията на вашето дете, разговаряйте с него преди да стигнете до училището, в което трябва да подадете документите за класиране
• Не подценявайте желанията му и винаги помнете, че и вие сте били на негово място
• Потърсете специалисти по професионално ориентиране, ако считате, че вие и вашето дете имате коренно противоположни виждания за бъдещата му реализация и сфера на дейност
• Изборът на училище след завършен 7 клас е важен и отговорен, но не и последен!

Най-разпространените подбуди (и митове) за избор на училище след завършен 7 клас:

 „Искам да знам, че училището на детето ми е близо до вкъщи и няма да мисля кога ще се прибере, зимата къде ще мръзне…” споделя Людмила – по професия счетоводител, родител на Ани, която завършва 7 клас

• Да избираме училище според  местоположение: в един идеален вариант изборът на училище според местоположението не е лош. Ако предпочитате детето ви да не губи време за придвижване до избраното училище, местоположението на училището наистина е възможен критерий за избор. Но замислете се каква е вероятността в училището, което е близо до дома ви да има паралелка с профил, който ви интересува? Какъв е успехът на детето, колко души са посочили това училище са също важни фактори, които определят мястото на съответното училище в класацията.

Затова оставете местоположението на малко по-заден план. Придвижването до училище не трябва да е определящ фактор. „Ако синът ми не е в професионална гимназия и не излезе с професия, защо да си сменя училището?” – Красимира – архитект, родител на Александър, който завършва 7 клас

• Изборът на професионална гимназия е логичен за всеки, който се е насочил към определена професия, чиято основа може да се постави още на етап средно образование. В никакъв случай обаче, не можем да отсъдим, че щом едно дете е избрало професионална гимназия в сферата на туризма например, това трябва да значи, че няма да има възможност да се развие и в друга област след завършване на средно образование.

„Детето ми трябва да научи език, ако не в училище, къде?! Езиков профил ще търсим, няма значение в кое училище” – Петър, банков служител, родител на Катерина, която завършва 7 клас

• Изборът на паралелка с интензивно изучаване на чужд език или гимназия с чуждоезиково обучение е най-търсената възможност от всички родители и ученици. Не забравяйте обаче, че дори успехът на детето ви да не стигне за класиране в желаната гимназия или паралелка, език може да се учи и извън училище.

Много важен фактор при избор на училище са желанието и възможностите на вашето дете.

Националното външно оценяване (НВО) и какво трябва да знаем за него

Месец май е свързан с Деня на българската просвета и култура и на славянската писменост, а и с още няколко събития в сферата на образованието – завършването на първокласниците и зрелостниците, вълненията около абитуриентските балове и разбира се, не на последно място, кандидат-гимназистите. Покрай учебната суматоха виждаме в медиите не едно и две угрижени детски лица, които не знаят какво точно ги чака, преди да влязат в изпитната стая и да се явят на изпита по Националното външно оценяване (НВО). Нормално е учениците да се притесняват от неизвестното, но понякога причина за това е и многото информация относно НВО и начина ѝ на поднасяне. Ето какво е най-важното, което трябва да се знае за него:

• „Кандидатстване след 7 клас”, „матура след 7 клас”, „изпити след 7 клас” - всички тези наименования означават само едно - Националното външно оценяване след 7 клас.
• Тенденцията е в края на всяка учебна година да се провежда такова оценяване в 4, 5, 6 и 7 клас. Целта на проверката е чрез еднакъв за всички ученици в страната изпитен инструментариум (тестови задачи) обективно да се оцени нивото на усвояване на знанията и уменията по съответния предмет.
• В миналото, учениците след 7 клас сами избираха дали да с явят на изпит по БЕЛ и математика, но сега НВО по БЕЛ и математика е задължително за всички ученици от 7 класнезависимо дали искат да учат в същото или в друго училище.
• Все още има така наречените „конкурсни изпити” за приемане на ученици след 7 клас по предметите: изобразително изкуство, музика, спорт и хореография. Учебно-изпитните програми и училищата, в които се кандидатства с тези изпити се обявяват всяка година на сайта на МОН.

Ако смятате, че детето ви има нужда от курсове по БЕЛ и математика за подготовката за НВО и/или помощ при избора на подходящо продължаващо образование, съобразено с неговите лични възможности, не се колебайте, а се свържете със специалист. Преподавателите в курсовете по БЕЛ и Математика имат богат опит в сферата на образованието и в подготовката на седмокласници и са напълно запознати с изискванията на националното външно оценяване и скалите за оценяване на кандидат-гимназиалните изпити.